一句話結論
每個 QR Code 都連結到公開的學習頁面、表單或影片，絕不要指向會暴露學生資訊的頁面。講義上印 3 cm 寬，牆上的海報印 10–15 cm；幻燈片上的碼大約佔頁面高度的四分之一，坐在最後一排也掃得到。用動態碼，這樣同一張教室海報下學期可以換成新學期的頁面。
3 cm講義上
10–20 cm牆面海報上
頁面高度的 25%投影幻燈片上
怎麼在課堂上用 QR Code
先想清楚每個碼做什麼
合適的用途有：作業頁面、閱讀書目、課堂影片、反饋表單、圖書館的書目頁。一個碼只做一件事，學生不容易搞混。
建立動態碼
每個都儲存為動態網址碼，按班級和學期命名，比如「九年級科學 · 第 3 單元」。下學期改一下指向，海報不用重印。
按教室大小定尺寸
講義：3 cm。1–2 m 外看的牆面海報：10–20 cm。投影幻燈片：碼約佔頁面高度的四分之一，最後一排才掃得到。
保護學生
絕不要把姓名、成績或學號寫進碼裡。只連結到公開頁面或有許可權控制的頁面，任何表單都按學校的資料規定來。
留一個文字備選
在每個碼下面印上短網址，給沒帶手機的學生用；再用學校的裝置、在學校的網路過濾下開啟頁面確認一遍。
尺寸、距離與擺放
- 推薦碼型
- 動態網址碼，按班級和學期命名
- 講義或練習紙
- 30–40 cm 處閱讀：3 cm
- 牆面海報
- 1–2 m 外閱讀：10–20 cm
- 投影幻燈片
- 約佔頁面高度的 25%，放在純淺色底塊上，照顧最後一排
- 圖書館書架標籤
- 40–60 cm 處閱讀：3 cm；用霧面貼紙
- 隱私
- 公開的碼裡和它背後的頁面上，都不放姓名、成績或學號
- 可訪問性
- 確認頁面在學校裝置上、經過網路過濾後仍能開啟
為什麼一整個學年都適合用動態碼
教室海報印一次要用好幾年，單元、閱讀材料和作業卻每學期都在變。動態碼讓你留著海報，只改它開啟的內容。在 Pro 方案裡，你還可以給碼設定到期日，比如只用一個學期的問卷連結。靜態碼只適合那種永遠不變的連結，比如學校官網的地址。
常見錯誤
連結到會顯示學生資訊的頁面。QR Code 一旦印出來就是公開的。它背後的頁面上，不該有任何你不會貼在牆上的內容。
投影上的碼太小。幻燈片上 3 cm 的碼，最後一排掃不到。把它做到頁面高度的四分之一左右。
沒有文字備選。不是每個學生都有手機。把短網址印出來，並讓學校裝置也能開啟。
想當然地認為過得了學校的網路過濾。過濾系統可能會攔掉一些網站。用學校裝置測試。
學期結束後連結過期。每學期把海報上的碼改到新頁面，讓它一直有用。
提示：如果用表單收集回答，每個班用一個單獨的碼。這樣從掃描次數就能看出哪些班真的開啟過。
常見問題
老師一般怎麼用 QR Code？
常見的用法是：講義和海報上的作業與閱讀連結、課堂影片、反饋表單，以及圖書館書架上開啟書目頁的標籤。
幻燈片上的 QR Code 要多大？
放在純淺色底塊上，約佔頁面高度的四分之一，教室最後一排的學生也能掃到。
給學生用 QR Code 安全嗎？
安全，前提是它指向公開的學習頁面，絕不指向會暴露學生資訊的頁面。印出來的碼誰都能看到。
能讓一個碼在學期結束後失效嗎？
在 Pro 方案裡，可以給動態碼設定到期日，到期後它就不再跳轉。