Die kurze Antwort
Verlinke jeden QR-Code auf eine öffentliche Lernseite, ein Formular oder ein Video, niemals auf eine Seite, die Schülerdaten zeigt. Drucke Codes auf Arbeitsblättern 3 cm breit und auf Wandpostern 10–15 cm; auf Folien sollte der Code etwa ein Viertel der Folienhöhe einnehmen, damit er auch aus der letzten Reihe scanbar ist. Nutze dynamische Codes, dann zeigt dasselbe Poster im nächsten Halbjahr auf die Seite des nächsten Halbjahrs.
So nutzt du QR-Codes im Unterricht
Festlegen, wofür jeder Code da ist
Gut geeignet sind Aufgabenseiten, Leselisten, ein Unterrichtsvideo, ein Feedbackformular oder ein Eintrag im Bibliothekskatalog. Ein Zweck pro Code hält es für die Klasse einfach.
Dynamische Codes erstellen
Speichere jeden als dynamischen URL-Code und benenne ihn nach Klasse und Halbjahr, zum Beispiel „9b Physik – Einheit 3“. Im nächsten Halbjahr leitest du das Poster um und behältst den Druck.
Größe an den Raum anpassen
Arbeitsblätter: 3 cm. Wandposter, aus 1–2 m gelesen: 10–20 cm. Beamer-Folie: Der Code sollte etwa ein Viertel der Folienhöhe haben, damit die letzte Reihe scannen kann.
Schülerinnen und Schüler schützen
Codiere niemals Namen, Noten oder Schülernummern. Verlinke auf öffentliche oder zugriffsgeschützte Seiten und halte dich bei jedem Formular an die Datenschutzregeln deiner Schule.
Eine Textalternative anbieten
Drucke die Kurz-URL unter jeden Code für alle ohne Handy und prüfe die Seite auf einem Schulgerät mit aktivem Filter.
Größe, Abstand und Platzierung
- Bester Codetyp
- Dynamische URL-Codes, nach Klasse und Halbjahr benannt
- Arbeitsblatt
- Aus 30–40 cm gelesen: 3 cm
- Wandposter
- Aus 1–2 m gelesen: 10–20 cm
- Beamer-Folie
- Etwa 25 % der Folienhöhe, auf einer hellen, ruhigen Fläche, für die letzte Reihe
- Regaletikett in der Bibliothek
- Aus 40–60 cm gelesen: 3 cm; matte Aufkleber
- Datenschutz
- Keine Namen, Noten oder Nummern in einem öffentlichen Code oder dahinter
- Zugriff
- Prüfe, ob die Seite auf Schulgeräten hinter dem Filter funktioniert
Warum dynamisch für ein Schuljahr passt
Ein Poster im Klassenzimmer wird einmal gedruckt und jahrelang genutzt, während Einheiten, Lektüren und Aufgaben jedes Halbjahr wechseln. Mit einem dynamischen Code behältst du das Poster und änderst, was es öffnet. Im Pro-Tarif kannst du außerdem ein Ablaufdatum für einen Code festlegen, etwa für den Link zu einer Umfrage, die nur ein Halbjahr läuft. Ein statischer Code eignet sich nur für einen Link, der dauerhaft gleich bleibt, etwa die Adresse der Schulwebsite.
Häufige Fehler
Tipp: Wenn du Antworten mit einem Formular sammelst, nutze pro Klasse einen eigenen Code. Die Scan-Zahlen zeigen dann, welche Klassen es tatsächlich geöffnet haben.
Häufige Fragen
Wie nutzen Lehrkräfte QR-Codes?
Üblich sind Links zu Aufgaben und Lektüre auf Arbeitsblättern und Postern, Unterrichtsvideos, Feedbackformulare und Regaletiketten, die eine Katalogseite öffnen.
Wie groß sollte ein QR-Code auf einer Folie sein?
Etwa ein Viertel der Folienhöhe auf einer hellen, ruhigen Fläche, damit auch hinten im Raum gescannt werden kann.
Ist es sicher, QR-Codes im Unterricht einzusetzen?
Ja, wenn sie auf öffentliche Lernseiten zeigen und niemals auf Seiten mit Schülerdaten. Ein gedruckter Code ist für alle sichtbar.
Kann ein Code nach dem Halbjahr aufhören zu funktionieren?
Im Pro-Tarif kannst du für einen dynamischen Code ein Ablaufdatum festlegen; danach leitet er nicht mehr weiter.